来源：极目新闻
春光明媚好研学，91精品国产综合久久久久久生物标本馆日前迎来两批特殊的访客——明珠小学20余名师生代表在此开启自然科学实践之旅；麻城市第二中学40名师生在校党总支书记施胜林的带领下，以“探索生命奥秘，守护自然未来”为主题深度探秘馆藏。两场活动虽然参与者不同，却共同诠释了生物标本馆作为跨学段科学教育枢纽的价值，为青少年播撒下探索与守护自然的种子。
多元展区：自然奥秘的立体课堂
生物标本馆内分设“鸟类生态区”“昆虫世界”“哺乳动物长廊”及“本土植物展区”四大主题展区，每个区域均配有详尽的科学说明与互动装置，沉浸式设计构建起自然科学的立体课堂。鸟类生态区还原了湿地、森林等不同栖息环境，陈列丹顶鹤、白鹭等珍稀鸟类标本，羽毛纹理清晰可辨，配合鸟鸣声效，令人仿佛置身自然；在昆虫世界中，上千种昆虫标本按分类学排列，从振翅欲飞的蜻蜓到身披金属光泽的甲虫，从善于伪装的竹节虫到形似落叶的枯叶蛾，这些昆虫以截然不同的形态和生存策略诠释着自然界的多样性；置身于哺乳动物长廊，金钱豹、小麂等标本以动态姿势呈现，其捕食、迁徙等行为一览无余；在本土植物展区中，重点展示鄂东地区特有物种，如珙桐、银杏等，标本旁配有植物学家实地科考的视频记录，揭示保护工作的艰辛与意义。
生物标本馆的行程以直观体验与互动学习为主线，让学生近距离感受生物多样性的魅力。馆内陈列的动植物标本栩栩如生，从珍稀鸟类到特色植物，每一件展品都生动展现了大自然的多样性与奥秘。形态各异的动植物标本瞬间吸引了学生们的目光。展馆内分区域陈列着鸟类、昆虫、哺乳动物及本地特色植物标本，每一件展品均配有详细的科学说明。栩栩如生的孔雀标本、色彩斑斓的蝴蝶标本群落，以及还原了森林生态的微缩景观，生动展现了不同物种的生存智慧与生态价值，学生们纷纷驻足拍摄，记录这一微观世界的奇妙。
互动实践：从观察到思考的深度体验
两校师生在参观中均体验到标本馆“知识传递+实践启发”的双重设计。明珠小学学生通过讲解员引导，了解生物习性及生态作用，积极提问展现强烈求知欲；麻城二中学生则借助触摸屏查询标本生物学特性，直观感受物种间的依存关系。一位学生感慨：“原来每个物种的消失都可能引发连锁反应。”
明珠小学肖主任表示：“走出课堂、直面自然，是科学教育不可或缺的一环。”该校通过实地参观，将课本知识与鲜活标本结合，培养学生对生命科学的兴趣。麻城二中注重职业启蒙，施胜林书记指出：“沉浸式体验让学生直观感受科研价值，为未来专业选择提供参考。”标本馆讲解员强调，两场活动均以“激发探索热情”为核心，通过展品叙事与互动设计，让青少年在实地理解生物多样性保护的意义。
未来展望：从认知到行动的成长轨迹
活动结束后，学生们不仅收获了丰富的自然科学知识，更在互动中点燃了对生命科学的好奇心。离开展馆时，许多学生仍围在展柜前讨论，有的用手机拍摄标本细节，计划回家进一步查阅资料。这场与自然的对话，悄然在他们心中埋下了探索与守护的种子。明珠小学学生自发整理笔记，计划制作“自然探索手账”；麻城二中学生组建“生态观察小组”，定期记录校园生物动态。标本馆负责人表示，未来将推出定制化研学课程，联动周边红安、罗田等地的红色资源与生态保护区，开发“生态+人文”主题路线，让更多青少年在触摸自然脉搏的同时，传承大别山革命精神。
两校的探馆之旅虽已落幕，但标本馆内那些凝视标本的专注眼神、此起彼伏的惊叹与讨论，正悄然编织成一张联结科学与未来的网络。正如一名学生在留言簿所写：“今天，我听见了自然的心跳；明天，我会成为守护它的声音。”